Im Unterricht spielt für mich sprachliche Interaktion eine größere Rolle als wohlgeformte schriftsprachlich normierte Ausdrücke oder grammatisch und lexikalisch fehlerfreie Aussagen. Eine Präzisierung des Mitgeteilten kann und soll später erfolgen.
Daher freue ich mich auch über Aussagen, wie:
“Ich will wissen, wie ein Deutschländer funktioniert” oder “In der Würste ist sehr heiß”.